Skill · Version 1.0.0

Lehrmaterialien erstellen

Verwandelt Lernziele in konkrete Lektionen, ausgearbeitete Beispiele, Übungen und Prüfungsinhalte mit Quellen, Prüfstatus und barrierefreien Formaten.

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Entdecke, wie der Skill hilft

Wann ist der Skill hilfreich?

Nutze diesen Skill, wenn dein Kurs verwendbare Lehrmaterialien über eine Plattform oder Gliederung hinaus benötigt. Kläre Zielgruppe, Thema, Sprache und Umfang vor der Erstellung.

Wobei hilft er dir?

Ordnet Lernzielen passende Lektionen, Übungen und Bewertungsnachweise zu.
Erstellt Lektionstexte, Beispiele und Fragen und hält Lösungen für Prüfende vom Lernendenzugang fern.
Prüft Quellen und Nutzungsrechte, barrierefreie Alternativen, Freigabestatus und die zugewiesene veröffentlichte Kursversion.

Das könntest du fragen

Erstelle einen ungarischsprachigen Einführungskurs mit Erklärungen, ausgearbeiteten Beispielen, Übungen und Testfragen. Benenne Quellen, nötige fachliche Prüfung und Nachweise für jedes Lernziel. Erprobe eine Lektion mit Lösungsbeispiel und Quiz. Der Antwortschlüssel bleibt Lehrenden vorbehalten; benenne die Antwort, die das Lernziel belegt.

Ausführliche Dokumentation

Hier findest du die ursprüngliche Anleitung, Beispiele und Prüfschritte des Skills in ihrer Originalsprache.

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Learning content production

From learning need to usable lessons

Establish subject, audience, prior knowledge, language, outcomes and scope. Inspect sources and reuse rights. Resolve consequential missing subject/policy decisions; a generic sample cannot replace the requested course. Draft a reviewable outline while platform work proceeds.
Map outcomes to lessons, practice and assessment evidence. Sequence prerequisites; label estimated effort as an estimate. Review factual accuracy, pedagogical approval and implementation separately.
Produce the actual material within the agreed scope: explanatory lesson text or an authorized media script, a worked example, practice instructions, useful feedback, and assessment items with answer keys or scoring rubrics. Keep assessor-only answers out of learner payloads. An outline, empty lesson page or placeholder video is not delivered teaching content.
Ground facts in supplied or checked primary sources. Flag uncertainty, licensing gaps and subject-expert review needs. Do not fabricate citations, qualifications or outcomes. The learning owner approves consequential grading, passing and certification rules; drafting a quiz does not establish assessment validity.
Publish through the project's existing course-version and authoring workflow. Record the language, sources/rights, review status, lesson ordering, media alternatives and applicable question/rubric versions. Provide transcripts, useful image descriptions and keyboard-usable alternatives for the selected formats. Keep a draft until required review is complete, without blocking unrelated engineering work.

Acceptance evidence

Deliver material files/published records and an outcome-to-lesson-to-assessment map. Walk every required lesson and attachment, practice, assessment, feedback and interruption/resume path. Check broken links, missing media, answer leakage, accessible alternatives and the learner's assigned published version.

Record which content was authored, reviewed, published and exercised. A demonstration lesson proves that path only; report any remaining course content as unfinished. Keep subject approval and licensing decisions with their authorized owners.

Enthaltene Dateien 1

SKILL.md