Tananyagok készítése
A tanulási célokból tényleges leckéket, kidolgozott példákat, gyakorlófeladatokat és vizsgakérdéseket készít, forrásokkal, ellenőrzési állapottal és akadálymentes formátumokkal.
learning-content-production
Nézd meg, miben segítMikor hasznos?
Használd, ha a kurzushoz használható tananyagra van szükséged, a platformon vagy tematikán túl. A tartalom elkészítése előtt egyeztesd a célközönséget, témát, nyelvet és terjedelmet.
Miben segít neked?
- Összekapcsolja a tanulási célokat a leckékkel, gyakorlással és az értékelés bizonyítékaival.
- Elkészíti a leckeszöveget, példákat és kérdéseket, miközben az értékelői megoldásokat távol tartja a tanulói hozzáféréstől.
- Ellenőrzi a forrásokat és felhasználási jogokat, az akadálymentes alternatívákat, a jóváhagyási állapotot és a tanulóhoz rendelt közzétett kurzusverziót.
Például ezt kérheted
Készíts magyar nyelvű bevezető kurzust magyarázatokkal, kidolgozott példákkal, gyakorlatokkal és tesztkérdésekkel. Jelöld a forrásokat, a szükséges szakmai ellenőrzést és az egyes tanulási célok bizonyítékait. Próbálj ki egy leckét kidolgozott példájával és kvízével. A megoldókulcs csak oktatónak látszódjon, és legyen világos, mely válasz igazolja a tanulási célt.
Részletes dokumentáció
Itt a skill eredeti útmutatóját, példáit és ellenőrzési szempontjait olvashatod az eredeti nyelven.
Összecsukás
Learning content production
From learning need to usable lessons
- Establish subject, audience, prior knowledge, language, outcomes and scope. Inspect sources and reuse rights. Resolve consequential missing subject/policy decisions; a generic sample cannot replace the requested course. Draft a reviewable outline while platform work proceeds.
- Map outcomes to lessons, practice and assessment evidence. Sequence prerequisites; label estimated effort as an estimate. Review factual accuracy, pedagogical approval and implementation separately.
- Produce the actual material within the agreed scope: explanatory lesson text or an authorized media script, a worked example, practice instructions, useful feedback, and assessment items with answer keys or scoring rubrics. Keep assessor-only answers out of learner payloads. An outline, empty lesson page or placeholder video is not delivered teaching content.
- Ground facts in supplied or checked primary sources. Flag uncertainty, licensing gaps and subject-expert review needs. Do not fabricate citations, qualifications or outcomes. The learning owner approves consequential grading, passing and certification rules; drafting a quiz does not establish assessment validity.
- Publish through the project's existing course-version and authoring workflow. Record the language, sources/rights, review status, lesson ordering, media alternatives and applicable question/rubric versions. Provide transcripts, useful image descriptions and keyboard-usable alternatives for the selected formats. Keep a draft until required review is complete, without blocking unrelated engineering work.
Acceptance evidence
Deliver material files/published records and an outcome-to-lesson-to-assessment map. Walk every required lesson and attachment, practice, assessment, feedback and interruption/resume path. Check broken links, missing media, answer leakage, accessible alternatives and the learner's assigned published version.
Record which content was authored, reviewed, published and exercised. A demonstration lesson proves that path only; report any remaining course content as unfinished. Keep subject approval and licensing decisions with their authorized owners.
Csomagban lévő fájlok 1
SKILL.md